巨川電氣-教室照明設計現(xiàn)狀及應用解析   來源：http://www.zntknyzt.cn/

教室智能照明設計，教室智能照明控制器，教室智能照明控制系統(tǒng)

 走在路上，看到八九歲的孩子鼻梁上架著厚厚的眼鏡，心里有些難過。如今，照明行業(yè)對植物照明投入大量資源，為溫室的花朵供給最適宜的光照。但在培育“祖國花朵”的領(lǐng)域，健康的照明環(huán)境仍未普及。如何用正確的燈光，減輕孩子眼睛的負擔，是教室照明不容規(guī)避的問題。

　　教室照明對視力影響有多大？

　　據(jù)中國首份系統(tǒng)研究視覺健康的白皮書《國民視覺健康》調(diào)研顯示：

　　5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，

　　即每3個人就有1個人是近視，

　　近視的總?cè)藬?shù)在4.37億至4.87億之間。

　　國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告表明：

　　學生視力不良率小學生為31.67%，

　　初中生為58.07%，高中生為76.02%。

　　到了大學，每百名學生中就有83人視力不良，

　　呈現(xiàn)逐“級”遞增趨勢。

　　教室光照環(huán)境現(xiàn)狀如何？

　　全國目前共有中小學54萬所、教室340萬余間、學生2億多人。但教室使用的光源與照明環(huán)境良莠不齊。

　　第一，黑板和課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規(guī)定的標準。

　　第二，大部分教室的黑板直接安裝裸露的熒光燈管，學生在觀看黑板的同時，受燈管的直射眩光影響，難以集中注意力，降低學習效率，且容易視覺疲勞，長期易導致近視。

　　第三，熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴重的頻閃效應，學生視覺系統(tǒng)過度頻繁調(diào)節(jié)，勢必引起視疲勞。

　　第四，大部分教室內(nèi)一般均采用高色溫(6500K)熒光燈管，由于光色過于偏白，且藍光成分偏多，容易導致學生亢奮，易疲勞，甚至引起失眠。

　　當務之急是推進標準的建設與落實，無論是LED燈或是熒光燈，只有符合標準，才能進入教室，這樣才能為孩子營造真正健康的照明環(huán)境。

良好的教室照明是什么樣？

　　首先，照度、顯色應該達標

　　隨著教學環(huán)境的改進，照明技術(shù)的發(fā)展，采光達標已經(jīng)是教室照明的最低要求，更進一步要考慮到的是視力保護、節(jié)能環(huán)保的指標。

　　良好的教室照明設計應滿足以下標準要求：

　　1、保證視覺目標水平和垂直照度要求。滿足桌面平均照度值不低于300lx，其照度均勻度不應低于0.7。

　　2、滿足顯色指數(shù)大于80，良好的眩光控制(眩光值UGR<19)，減少光幕反射，保護視力，提高視功能和可見度水平。

　　3、要引導學生把注意力集中到教學或演示區(qū)域，同時保證色溫處于4500K-5500K之間，以達到創(chuàng)造舒適的照明光環(huán)境。

　　4、滿足學生之間面對面交流的要求，亮度的分布要合理，滿足平均照度值300lx，照度均勻度不應低于0.7。

　　5、照明控制應適應不同的演示和教學情境，并考慮自然光的影響。

　　6、教室照明還應做到安全、可靠，方便維護與維修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。

　　優(yōu)質(zhì)的照明燈具也很重要

　　全護眼教室燈具采用高效節(jié)能優(yōu)質(zhì)的LED光源。

　　IC恒流無頻閃控制電源，使用小格柵防眩技術(shù)，

　　燈體采用透光材料，全向出光，營造健康舒適均勻的教室光環(huán)境。

　　▼改造前的教室照明

　　▼改造后的教室照明

而且，要讓黑板不再姓“黑”

　　教室照明中，黑板照明是重點照明。但為了節(jié)省開支，多數(shù)教室沒有給黑板設置燈具，甚至有20%的家長也覺得黑板本來姓“黑”沒有必要或無所謂對黑板進行單獨照明。那么，如何要營造一個良好的黑板照明？

　　1、垂直照度

　　黑板是學生注意力的集中點，它需要較高的垂直照度，需滿足國家標準值≥500lux。

　　2、照度均勻度

　　由于黑板作為展示知識重點的區(qū)域，因此其光線分布越均勻，視覺感受越舒服，照度均勻度≥0.8。

　　3、眩光

　　反射眩光、直射眩光是黑板照明中極易出現(xiàn)的問題。為消除黑板照明中的眩光影響，需要滿足以下3個條件。

　　黑板照明通過黑板面的反射光不進入學生的眼睛；

　　黑板照明的光源不直接進入學生的眼睛；

　　老師不感到黑板照明晃眼。

　　4、合理的照明設計

　　為了避免反射眩光、直射眩光等問題的出現(xiàn)，黑板燈的安裝位置及角度需進行專業(yè)的照明設計，以下為黑板燈布置圖。

　　5、單獨控制開關(guān)

　　為了便于黑板的光線根據(jù)不同授課環(huán)境而變化，因此建議黑板照明需單獨控制開關(guān)。

　　那么，專用教室照明如何設計？

　　學校除了普通教室，還設置有多媒體教室、實驗室、美術(shù)室、計算機室等專用教室。對于這類專用教室，如何設計照明，從而達到最好的照明效果？

　　1、對于化學或物理等實驗室宜設局部照明。

　　2、多媒體教室的照明，要滿足垂直照度的要求，在靠近屏幕處的局部照明應能單獨控制，以便能看清屏幕內(nèi)容。

　　3、繪畫、工藝美術(shù)等教室照明，為更真切地顯示物件，應選用高顯色性的LED光源，顯色指數(shù)不宜小于80，能將物體真實在地表示出來。

　　4、計算機教室照明應防止視覺在顯示屏上受到燈具、窗等高亮度光源的影響，宜選用存在蝙蝠翼式光強分布特性的燈具。

規(guī)范教室照明，全國在行動

　　目前有越來越多的學校意識到照明對學生視力影響的重要性，著手開始進行燈光改造工程，升級了原有的照明方式，例如將教室、走廊、操場、宿舍、食堂的照明改為LED照明。然而，針對學校LED照明產(chǎn)品使用的國家標準暫缺，學校在采購和使用中還沒有相關(guān)的依據(jù)。

　　廈門市：政企聯(lián)合成立學校照明環(huán)境研究中心

　　今年6月17日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心和廈門立達信照明有限公司聯(lián)合成立了“學校照明環(huán)境研究中心”，將開展研發(fā)保護學生視力的全護眼照明燈具工作，從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍光等六大核心參數(shù)進行全面提升優(yōu)化。并進一步考慮如何科學合理布置燈具的安裝位置，解決學校教室照度均勻度不均、眩光危害等問題。

　　佛山市：正式發(fā)布《中小學教室照明設計標準》

　　2016年5月11日，健康照明產(chǎn)業(yè)佛山聯(lián)盟聯(lián)合發(fā)布《中小學教室照明設計標準》。

　　該標準由健康照明產(chǎn)業(yè)標準聯(lián)盟提出，由中山大學、復旦大學、佛山市技術(shù)標準研究院、佛山市照明燈具協(xié)會、中國賽西(廣州)實驗室、國星光電、歐司朗等共同負責起草。從6大指標進行規(guī)范，包括對藍光的危害等。此外，標準提出，對于無視覺顯示終端的教室，維持平均照度應≥300lk(lk為照度單位)，眩光值≤16ugr等。這一標準參照上海等地標設計，比全國性標準技術(shù)參數(shù)更與時俱進。

　　如申請省地方標準獲得通過，今后將成為廣東省內(nèi)中小學教師照明的標準。

　　中西部：實施中小學校校舍照明改善示范項目

　　2015年5月10日，中國照明電器協(xié)會攜手教育部、民政部、國家發(fā)改委相關(guān)部門聯(lián)合宣布，將率先在四川廣元和江西遂川兩地正式實施“中西部地區(qū)中小學校校舍照明改善示范項目”。鑒于我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，生活水平偏低，學校校舍照明更加缺乏科學合理的設計和對產(chǎn)品的優(yōu)選，對在校師生的用眼健康造成了一定的影響。面向欠發(fā)達地區(qū)開展公益性的教室照明改造活動，以改善當?shù)氐男Ｉ嵴彰鳝h(huán)境，普及健康照明、科學用眼的知識。項目結(jié)束后，還將根據(jù)不同地域和教室環(huán)境，總結(jié)提出多種環(huán)境下教室照明的改造案例，使項目具有可復制和推廣性。

　　寧波市：建設一批試點教室讓LED走進校園

　　據(jù)統(tǒng)計，2014年寧波市7歲至19歲學生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果顯示，學生近視發(fā)生率為90.5%，且近兩年以每年1.5個百分點的速度增加。

　　今年1月，寧波企業(yè)凱耀照明參與制定了《CQC3155-2016》暨《中小學校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范》。該標準結(jié)合技術(shù)與應用現(xiàn)狀對教室照明光源的輸出功率、照度、均勻度、眩光值等諸多參數(shù)作出了詳細的規(guī)定。標準制定的第一目標是健康，第二才是節(jié)能。據(jù)悉，下一步凱耀會與寧波市中小學合作建設一些試點教室。

　　廣州市：各區(qū)正按新標推進教室照明改造

　　2016年6月初，在全國愛眼日前夕，一份和中小學生視覺健康、視覺環(huán)境有關(guān)的調(diào)查報告引起了家長的擔憂。題為《2014年廣州市中小學生、幼兒園視覺健康、視覺環(huán)境及其相關(guān)因素現(xiàn)狀》報告顯示，廣州中小學教室視環(huán)境不良問題較為嚴重，教室的黑板照度達到要求的僅占8.8%，桌面照度達到國家要求的僅占34.2%，課桌椅合格率僅為36.1%。

　　近兩年來，廣州各區(qū)均在按照新的標準推進中小學課室照明改造，但照明改造需要申請專項資金，目前這一工作還未完成。即使在沒有完成改造的教室學習，學生的視力健康也不會受到影響。這是因為教室照明主要在傍晚或者天色較暗時發(fā)揮作用，白天主要依靠自然采光，而國家對教室采光的標準也有嚴格規(guī)定。